Бесплатная горячая линия

8 800 301 63 12
Главная - Другое - Требования к должности учителя

Требования к должности учителя

Требования к должности учителя

Профстандарт педагога — требования к образованию

Требования профстандарта педагога к образованию учителей и воспитателей представлены в описании обобщенных трудовых функций и включают также требования к опыту практической работы, особые условия допуска к работе. В соответствии с профстандартом педагога для работы учителем или воспитателем необходимо иметь: а) при осуществлении обобщенной трудовой функции «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования», в состав которой входят такие трудовые функции как общепедагогическая функция, воспитательная и развивающая деятельность:

  1. либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.
  2. высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности),

б) при осуществлении обобщенной трудовой функции « Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных образовательных программ», в состав которой входят такие трудовые функции как педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного, начального общего образования, основного и среднего общего образования, модуль «Предметное обучение.

Математика»; модуль «Предметное обучение. Русский язык»:

  1. либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.
  2. высшее образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности),

При этом:

  1. требования к опыту практической работы не предъявляются:
  2. к педагогической деятельности не допускаются лица:

— лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; — имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации; — признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке; — имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.

Профстандарт педагога обязывает учителей и воспитателей соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики. Источник: Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н. Зарегистрировано в Минюсте России 6 12.2013 г.

, регистрационный N 30550

Профстандарты и квалификационные требования для педагогических работников

Ни дня без инструкций × Ни дня без инструкций

  1. Сервисы:

Квалификационные требования к педагогическим работникам — это система требований к уровню образования и стажу работы, которые определяют возможность заниматься педагогической деятельностью.

По-другому их называют профстандартами.

5 августа 2021 Автор: Иванова Наталья Минтруд РФ с 01.01.2017 ввел в действие обязательность использования профстандарта для педагогов. Его необходимо применять, формируя кадровую политику, управляя работниками, организовывая учебу и аттестацию педагогов и заключая с ними трудовые соглашения. Профстандарт представляет собой форму, в квалификации которой указаны требования к кандидату на должность педагогического работника.

Профстандарт представляет собой форму, в квалификации которой указаны требования к кандидату на должность педагогического работника. Минтруд РФ Приказом от 12.04.2013 № 147н ввел в действие единообразный формат для документа.

Определяя квалификационные требования по должностям педагогических работников, нужно применять единый макет. Он включает 4 раздела:

  • Информация об учреждениях, принимавших участие в разработке документа.
  • Обобщенные трудовые функции (установленные к уровню образования и опыту работы).
  • Общий (отражается цель и наименование вида профдеятельности, вид экономической деятельности и пр.).
  • Описание трудовых обязанностей (описывается трудовой функционал, указывается квалификационный уровень).

Приказом Минтруда РФ от 18.10.2013 № 544н введен в действие профстандарт «Педагог», который обновлялся два раза — в 2014 и 2016 годах.

Он касается работы педагогов дошкольного и школьного обучения. Педагоги дошкольного и школьного уровней могут работать над проектированием и воплощением в жизнь как процессов образовательного характера, так и программ общего образования.

Стандарт включает в себя и дошкольное, и три уровня школьного обучения: начальное, среднее и основное. Претендуя на работу, соискатель должен обладать высшим или средним профобразованием (специальность «Образование и педнауки» или в той сфере, которая соответствует предмету).

Квалификационные требования к работникам образования предусматривают возможность иметь высшее или среднее профильное образование и дополнительное по тому направлению, по которому учреждение ведет деятельность. Установленные нормативы для продолжительности практического опыта деятельности отсутствуют. Продолжается внедрение ряда профстандартов для отдельных направлений работы педагогов.

Ведет работу в части психологического и педагогического сопровождения процессов обучения в школах, учреждениях среднего и дополнительного профобразования, высших учебных заведениях. Этот специалист помогает обучающимся, у которых возникают проблемы и сложности при освоении программ. Претендент на должность обязан иметь высшее образование по профильному направлению.
Претендент на должность обязан иметь высшее образование по профильному направлению.

Опыт не требуется. Специалист в области воспитания осуществляет:

  1. организацию процесса воспитания;
  2. библиотечную деятельность и работу с объединениями детей;
  3. реализацию процессов тьюторского сопровождения и социально-педагогической поддержки.

В обязанности такого сотрудника включена организация работы, связанной с преподаванием дополнительных программ, методикой их реализации. Претендент должен обладать высшим или средним профобразованием в сфере обучения и педагогики. Существует возможность профессиональной переподготовки.

Приказом Минтруда РФ от 08.09.2015 № 608н утвержден стандарт, касающийся педагогов профессионального обучения.

В документ включены требования к работнику, касающиеся:

  1. обеспечения мероприятий по профориентации.
  2. преподавания программ профессионального обучения, в том числе аспирантуры;
  3. сопровождения группы учащихся педагогического и методического (в части реализации программ) характера;
  4. обеспечения проведения учебно-производственного процесса;

Научно-методическая работа находится в компетенции сотрудника.

К ней отнесены:

  1. составление пособий для учебы.
  2. формирование программ;

Установленные к соискателю требования находятся в зависимости от той ступени профобразования, на которой он планирует работать.

Ступень обучения Требование СПО, ВО Наличие профессионального образования по предмету, дисциплине. ДПО Наличие педагогического образования — профпереподготовка по дисциплине для обучения. Отсутствие — ДПО в сфере профобразования.

Необходимым является:

  1. повышение уровня квалификации не реже 1 раза в 3 года;
  2. проверка у сотрудника знаний по охране труда.

При запланированном обучении дисциплинам профессионального цикла у претендента должен иметься трудовой опыт в конкретной сфере (врач, финансист, дизайнер).

Существует ряд условий, при наличии которых лицо не будет допущено к ведению педагогического процесса. К ним отнесены:

  1. лишение права осуществлять подобную деятельность;
  2. признание человека недееспособным.
  3. наличие судимости;

Педагоги дошкольного и школьного уровней обязаны проходить проверки в процессе медосмотра. Если обнаружена болезнь (например, в сфере психиатрии), которая препятствует дальнейшей образовательной деятельности, работать в учреждениях сферы педагогики запрещено.

Отсутствие успешных результатов прохождения аттестации станет ограничением для работы. По действующему законодательству, педагоги постоянно должны подтверждать факт соответствия занимаемой должности.

Исключением являются преподаватели высших заведений с учеными званиями.

Поделитесь с друзьями: Вместе с эти материалом часто ищут: Наказание за отсутствие графика отпусков — это штраф от 30 000 и до 50 000 рублей для работодателя и от 1000 и до 5000 рублей для должностного лица. При повторном нарушении сумма штрафа увеличивается. 7 мая 2021 Справка об отсутствии в реестре дисквалифицированных лиц — это документ, который подтверждает, что физическое лицо не лишено права занимать руководящие должности, в том числе в государственных и муниципальных структурах, входить в советы директоров, выступать экспертом в сфере медицины, безопасности, спорта, фармации.

Ведет реестр Налоговая служба. 5 ноября 2021 Инвалидность — это статус физического лица, который приобретается в связи с отклонениями в его состоянии здоровья, сопровождающимися устойчивым расстройством функций организма из-за болезни, травм. Закон установил перечень заболеваний, при которых дают статус инвалида, и правила его получения.
Закон установил перечень заболеваний, при которых дают статус инвалида, и правила его получения. 2 августа 2021 Компенсация работы в выходные и праздничные дни — это дополнительная оплата сотруднику за то, что тот, пренебрегая правом на отдых, выходит на рабочее место в нерабочий день.

6 августа 2021 × Еженедельная рассылка Каждый понедельник вы будете получать подборку самых интересных материалов за прошедшую рабочую неделю Подписаться

ЕКСД — Учитель

ЕКСД 2018.

Редакция от 9 апреля 2018 года (в т.ч. с изменениями вступ. в силу 01.07.2018) Для поиска утвержденных профстандартов минтруда РФ используйте Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

Рекомендуем прочесть:  Гтмн взятки год написания

Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.
Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность, Конвенцию о правах ребенка, основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета, программы и учебники по преподаваемому предмету, методику воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности, основы научной организации труда, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, теорию и методы управления образовательными системами, современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения, методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения, основы экологии, экономики, социологии, трудовое законодательство, основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность, Конвенцию о правах ребенка, основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета, программы и учебники по преподаваемому предмету, методику воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности, основы научной организации труда, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, теорию и методы управления образовательными системами, современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения, методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения, основы экологии, экономики, социологии, трудовое законодательство, основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. Вакансии для должности Учитель по общероссийской базе вакансий

Должностные инструкции учителей

Дорогие педагоги!

Мы открываем новую рубрику «Страничка завуча начальной школы».

Ведет эту рубрику заслуженный учитель Российской Федерации, кандидат педагогических наук, директор одной из московских школ Вера Алексеевна ИЛЮХИНА.

В рубрике будут опубликованы нормативные документы, с которыми работает завуч начальной школы: должностные обязанности учителя начальных классов, учителя-предметника, классного руководителя, руководителя методического объединения, воспитателя ГПД, педагода дополнительного образования. В течение года мы расскажем о том, что такое внутришкольный контроль и как его правильно организовать; уделим особое внимание административной проверке классных журналов, тетрадей и дневников учащихся; поговорим о том, как проанализировать контрольные работы; затронем тему единого орфографического режима. На страницах газеты вы прочтете о работе Методического объединения учителей начальных классов, познакомитесь с образцами тематических совещаний при завуче и примерными темами родительских собраний.

Также будет опубликован материал о работе школьных попечительских советов. Начнем мы разговор с нормативных документов. При приеме учителя на работу необходимо ознакомить его с должностными инструкциями учителя и классного руководителя.

Первоначально взяты Квалификационные требования.

Несмотря на то что данный приказ Министерства образования РФ не был зарегистрирован Министерством юстиции и поэтому отменен Министерством образования РФ, фактически мы продолжаем пользоваться теми же должностными инструкциями по профессии «учитель».

Общие требования к учителю разработаны достаточно подробно.

Но ведь это требования к профессии в общем, а в реальной жизни нет учителя «в общем»: есть конкретный учитель физики, литературы и т.д. И у них в силу профессии есть специфические обязанности. Вывод помимо общих требований к профессии «учитель»: школа должна разработать конкретные требования к каждой специальности.

Нет никаких инструкций, регламентирующих, например, проверку тетрадей. При разработке этого вопроса пришлось пользоваться методическим письмом Министерства просвещения РСФСР от 1 сентября 1980 г. № 364-М

«О единых требованиях к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей»

.

Без должностных обязанностей по каждому предмету завуч не имеет юридического права предъявлять требования к учителю.

Наверное было бы неплохо, если бы должностная инструкция учителя-предметника сначала разрабатывалась и обсуждалась на заседании методической комиссии.

  1. основы права, научной организации труда;
  2. требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;
  3. Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка;
  4. средства обучения и их дидактические возможности;
  5. основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
  6. методику преподавания предмета и воспитательной работы; программы и учебники;
  7. правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
  8. основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;

Учитель выполняет следующие должностные обязанности: 2.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

2.2. Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. 2.3. В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы.

Может переставлять по своему усмотрению темы уроков в отдельных разделах программы. Проводит с учащимися установленное учебным планом количество контрольных и практических работ, а также необходимые учебные экскурсии.

Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

2.4. Отвечает за:

  1. выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»;
  2. безопасное проведение образовательного процесса;
  3. проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда;
  4. осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.
  5. организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.п.;
  6. принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;

2.5. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающимися уроков, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные.

2.6. Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.

2.7. Допускает в соответствии с Уставом учреждения представителей администрации школы на свои уроки в целях контроля за работой. 2.8. Заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации.

2.9. Соблюдает Устав учреждения, коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной инструкции, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения.

2.10. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребенка. 2.11. Осуществляет связь с родителями обучающихся (или их законными представителями). 2.12. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

2.13. Согласно годовому плану работы учреждения принимает участие в работе педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей организацией. 2.14. В соответствии с графиком дежурства по школе дежурит во время перемен между уроками. Как классный руководитель, периодически дежурит со своим классом по школе.

Приходит на дежурство за 20 минут до начала уроков и уходит через 20 минут после их окончания.

2.15. Проходит периодическое бесплатное медицинское обследование. 2.16. Соблюдает этические нормы поведения, является примером для учащихся, воспитанников. 2.17. Учителю запрещается:

  1. удалять учащегося с урока;
  2. отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перемен между ними;
  3. курить в помещении школы.
  4. изменять по своему усмотрению расписание занятий;

2.18.

При выполнении учителем обязанностей заведующего учебным кабинетом учитель:

  1. разрабатывает инструкции по охране труда и технике безопасности;
  2. проводит паспортизацию своего кабинета;
  3. в соответствии с приказом директора «О проведении инвентаризации» списывает в установленном порядке имущество, пришедшее в негодность;
  4. постоянно пополняет кабинет методическими пособиями, необходимыми для прохождения учебной программы, приборами, техническими средствами обучения;
  5. организует с учащимися работу по изготовлению наглядных пособий;
  6. принимает участие в смотре учебных кабинетов.

Педагогический работник имеет права, предусмотренные ТК РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка. Учитель имеет право на принятие решений, обязательных для выполнения учащимися, и принятие мер дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом учреждения. 4.1. В установленном законодательством РФ порядке учитель несет ответственность:

  1. за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем;
  2. за нарушение прав и свобод учащихся, определенных законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения.
  3. за реализацию не в полном объеме образовательных программ;

4.2.

В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ. 4.3. За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть уволен по ст.

336, п. 2 ТК РФ. 1. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. 2. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 1–4-х классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся. 3. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ.

4. Проверяет контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 1–4-х классах к следующему уроку.

5. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились. 6. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ.

7. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение учебного года. 8. Организует совместно с библиотекарем школы и родителями внеклассное чтение учащихся.

1. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебному предмету, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

2. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: тетради проверяются 2 раза в неделю.

3. Своевременно по указанию заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе заполняет график проведения контрольных работ. 4. Проверяет у всех учащихся все виды контрольных работ.

5. Соблюдает следующие сроки проверки контрольных работ: все письменные контрольные работы учащихся всех классов проверяются к следующему уроку.

Выставляет оценки за наиболее значимые работы в классный журнал за то число месяца, когда проводилась работа. 6. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ.

7. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение года. 8. По необходимости организует совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и по возможности внеклассную работу по предмету.

9. По необходимости формирует сборные команды школы по параллелям классов для участия в районной, окружной, городской, областной олимпиадах.

1. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебному предмету, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

2. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: тетради всех учащихся всех классов проверяются еженедельно.

3. По необходимости организует совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и по возможности внеклассную работу по предмету. 4. Формирует сборные команды школы по параллелям классов для участия в районной, окружной, городской, областной олимпиадах. 5. Выполняет все предписания по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности, обусловленные соответствующими приказами по школе.

6. Руководит работой лаборанта. 7. Разрабатывает Инструкцию по технике безопасности. 1. Выполняет обязанности, возложенные приказами

«Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности»

и «Об обеспечении пожарной безопасности».

2. Разрабатывает и представляет на утверждение директору школы обязательные Инструкции по охране труда.

3. Контролирует наличие и правильность ведения учащимися рабочих тетрадей по предмету. 4. Осуществляет выборочную проверку тетрадей.

Каждая тетрадь должна проверяться не реже одного-двух раз за учебную четверть.

5. Организует совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и по возможности внеклассную работу по предмету. 6. Формирует сборные команды школы по параллелям классов для участия в районной, окружной, городской, областной олимпиадах. 7. Организует в течение года выставки творческих работ учащихся.

8. Принимает участие в работе комиссии по эстетическому оформлению школы.

1. Ежегодно перед приемкой школы проводит испытания крепления всего оборудования физкультурного зала, а также всех физкультурных форм на пришкольном участке. 2. Проводит испытания спортивного инвентаря в соответствии с требованиями техники безопасности и составляет акты об исправности гимнастических снарядов.

3. Разрабатывает и представляет на утверждение директору школы обязательную Инструкцию о правилах поведения учащихся в спортивном зале. 4. Организует Совет физкультуры и руководит его работой. 5. Составляет на полугодие расписание занятий спортивных секций и график проведения соревнований внутри школы по видам спорта.

6. Формирует сборные команды школы по видам спорта для участия в соревнованиях всех уровней. 7. Проводит спортивные праздники в школе в соответствии с планом работы.

8. Содействует привлечению к занятиям физкультурой педагогического коллектива школы. 9. Оказывает посильную помощь в организации спортивной работы. 1. Контролирует наличие у обучающихся альбомов для рисования.

2. Проверяет каждую работу учащихся всех классов. Работа выдается ученику сразу либо на следующем уроке.

3. Выставляет оценки в классный журнал за контрольные и наиболее значимые работы за то число, когда проводилась работа. 4. По необходимости организует совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и по возможности внеклассную работу по предмету. 5. По необходимости формирует сборные команды школы по параллелям классов для участия в районной, окружной, городской, областной олимпиадах.

6. Организует в течение года выставки творческих работ учащихся.

7. Возглавляет комиссию по эстетическому оформлению школы.

1. Выполняет обязанности, возложенные приказами

«Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности»

и «Об обеспечении пожарной безопасности». 2. Консультирует классных руководителей по проведению бесед с учащимися по вопросам безопасности жизнедеятельности.

3. Составляет план эвакуации учащихся и сотрудников школы при чрезвычайных ситуациях. 4. Проводит два раза в год учения по эвакуации учащихся и сотрудников школы в случае наступления чрезвычайной ситуации.

5. Проводит в течение учебного года олимпиаду по основам безопасности жизнедеятельности, формирует сборную команду школы для участия в олимпиадах всех уровней. 1. Проводит в течение учебного года концерт-смотр для учащихся и родителей.

2. Оказывает помощь в планировании и проведении массовых внешкольных мероприятий. 3. Проводит в течение года олимпиаду по музыке, формирует сборную команду школы для участия в смотрах всех уровней.

Должностные инструкции составлены на основании Закона РФ «Об образовании», Трудового кодекса РФ, Типового положения об общеобразовательном учреждении, Устава школы, коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности», предложенных в брошюре «Нормативно-правовые документы общеобразовательной школы».

Последние новости по теме статьи

Важно знать!
  • В связи с частыми изменениями в законодательстве информация порой устаревает быстрее, чем мы успеваем ее обновлять на сайте.
  • Все случаи очень индивидуальны и зависят от множества факторов.
  • Знание базовых основ желательно, но не гарантирует решение именно вашей проблемы.

Поэтому, для вас работают бесплатные эксперты-консультанты!

Расскажите о вашей проблеме, и мы поможем ее решить! Задайте вопрос прямо сейчас!

  • Анонимно
  • Профессионально

Задайте вопрос нашему юристу!

Расскажите о вашей проблеме и мы поможем ее решить!

+